INFORMATION / COMMUNICATION / RELATION Avec l?enfant et sa famille : Avoir une attitude qui facilite l?accueil Avoir une attitude rassurante et empathique avec les enfants et leur famille Savoir garder son calme dans des situations d?urgence ou des situations conflictuelles Avoir une attitude d?aide Savoir initier une démarche éducative (éducation thérapeutique enfant diabétique, asthmatique et traitement à domicile?) Avec les équipes et les professionnels : Savoir travailler en collaboration avec diverses équipes : ? les équipes du plateau technique (laboratoire, radiologie) ? l?équipe des consultations externes générales (EEG, ophtalmologie, anesthésie...) ? le bureau des entrées (informatique) ? le réseau extérieur (PMI, Pédopsychiatrie, CHU?) Capacité d?adaptation aux différents intervenants (pédiatres, chirurgiens ?) Savoir travailler en binôme avec l?auxiliaire de puériculture en respectant les fonctions de chacun ?ORGANISATION et TECHNICITE Maîtriser les connaissances dans le domaine de la pédiatrie : ? Connaissances du développement de l?enfant ? Connaissances des pathologies pédiatriques les plus courantes (bronchiolites, gastro-entérite, asthme, syndrome néphrotique, diabète?) ? Prise en charge psychologique des enfants et des familles à leur arrivée et en cours d?hospitalisation - Dextérité et rapidité dans les soins et les gestes de soins intensifs - Rigueur dans l?entretien et la gestion du matériel -Veille aux nouvelles techniques (prise en charge de la douleur, protocoles...) -Amélioration des connaissances grâce à la formation continue ou à d?autres moyens d?information - Organisation des soins spécifiques aux spécialités dans son unité (rendez-vous, transfert?) - Polyvalence en soins médicaux et chirurgicaux rencontrés dans le service - Proposer de nouvelles organisations afin d?optimiser le travail de l?unité si nécessaire - Avoir des compétences dans la gestion des dossiers (classement, tenue du dossier, transmissions ciblées?) Connaitre les procédures administratives Savoir utiliser les outils ?ENCADREMENT DES STAGIAIRES : Avoir une attitude éducative pour l?encadrement (étudiants en stage de découverte, élèves AP ou AS, étudiants infirmiers, puéricultrice?) QUOTITE DE TEMPS GHTTEMPS PLEIN SUR UNE BASE DE 36H/SEMAINE DE JOUR ET 32H30 DE NUIT HORAIRES DE TRAVAIL : Décompte horaire/ 12h DOMAINES DE COMPETENCESavoir- être : Avoir une bonne résistance physique et psychologiqueAvoir la capacité de travailler en équipe pluri-professionnelleSavoir évaluer les compétences des collaborateurs et déléguer les tâches en conséquenceInformer et intégrer les nouveaux membres de l'équipe Actualiser et perfectionner ses connaissances professionnelles et personnellesFaire preuve de discrétion professionnelleSavoir gérer son stressCapacité d?adaptation aux différents secteurs Savoir-faire : -Capacité d?écoute-Sens de l?observation, de l?organisation-Capacité à analyser les situations, à travailler en équipe pluridisciplinaire, à gérer les conflits-Rigueur, disponibilité-Capacité d?adaptation-Motivation, assiduité, autonomie-Valeurs professionnelles : responsabilité, respect, tolérance, équité, éthique-Connaissances et bonne utilisation des outils informatiques (mouvements patients, dossier patient) DIPLÔME(S) PROFESSIONNEL(S) et FORMATION(S) REQUISFormation initiale Etre titulaire du DE infirmier ou puericultriure PARTICULARITES DU POSTE : Poste saisonnalisé
